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第八章上课

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    休和杰吃过早餐,时间很充裕。亚当在一桌子以外的位置上,跟他的朋友高谈阔论。其他孩子也都在和各自的朋友叽叽喳喳的说话,吃饭,好像是次要的。而在这个巨大的餐厅里,随着年级的提高,餐桌也越来越安静!到六年纪以上,就几乎没有什么言语了。而毕业班的餐桌,门可罗雀。毕业生似乎在忙于准备毕业,连一次集体的早餐,都是奢侈了!尽管,毕业还是一年之后的事情

    吃完饭,孩子们就背着自己的十字剑,一手拿着课表,上面把自己想上的课给圈出来了。一手在指指点点,找着教室的铭牌,双脚快速的交替移动。嘴巴不断的叽叽喳喳,充满了稚气的脸上,带着一丝焦虑。

    休和杰计划去上第一节的斗气课。这节课,是一个星期,他们的课表上,唯一的一节传授斗气知识的课程。虽然还有其他的时间传授,但是,休和杰已经另外安排了课程。在敲定了自己的课程之后,休和杰将自己的课表重新编制了一份,还去调查了平面图,提前去教室的所在地看了一遍。

    自然,两人的速度就快了。可是,这么准备了的,不仅仅是他们俩。不少的孩子都这么准备了。这是公共课,人数可想而知。休和杰已经算是速度快了。但还是排到了后排。还好是算是走进了教室。

    教室的位置是固定的,一人一个位置,不存在超载。没有位置的孩子,不得不选择离开。因为还有其他的教室,也在上这个课,所以,他们必须节省时间,希望在下一个教室找到位置!

    在上课铃响起之后,老师不管这些叽叽喳喳的孩子。就自顾自的开始在黑板上画图,开始了讲课。孩子们还有点没有反应过来,在确认课程已经开始之后,终于渐渐地安静了下来。而这时,老师已经擦过一次黑板了!

    而些内容,除非你等下一年,和新生再一起上。否则,你是不太可能再学到的。失去了,就是失去了!简单,明了!

    老师自顾自的讲着课,孩子们发现,他们傻眼了。因为,全部是理论!而他们,没有带笔记本,甚至,连一支笔都没有带。而他们的大脑,完全跟不上老师的讲课速度。老师毫不犹豫的,在讲完了一版的内容之后,立刻擦了黑板,开始下一版。孩子们目瞪口呆的看着老师的独角戏

    这些理论,大多数,都是老师个人的经验,而非课本上的知识。孩子们只能眼睁睁的看着这些知识从自己的眼中流逝!

    终于,在上到一半的课程的时候,一个孩子猛的站起来,大声叫道:“老师!请您解释一下,上一版,那个关于斗气的凝聚的问题!”

    所有的孩子都聚焦到了那个孩子的身上,那个孩子不好意思的挠挠头头,似乎发现,自己太冒失了!老师终于停下了粉笔,转过身,拿起黑板擦,一下子擦光了黑板。孩子们吞了吞口水,该不会把老师惹毛了吧?

    然后,老师拿起一支新的粉笔,又开始快速的写着,而内容,居然就是上一版,关于斗气凝聚的内容!

    老师在写完了之后,转过身,放下了黑板擦和粉笔,静静地扫视了全体孩子一眼,淡淡的说道:“刚才那个孩子,你有什么疑问吗?给你十五秒!”

    那个孩子看了看自己的同伴,同伴立刻把他提了起来。老师看着自己的手表,开始计时了!

    孩子急忙说道:“我就是不明白,为什么斗气是这样凝聚的!而这些内容,您在前面已经说过了,我没有记住,所以”

    “时间到!”老师淡淡的看了那个孩子一眼,因为紧张,孩子已经是满头大汗了!老师看了看其他的孩子,淡淡问道:“还有谁有问题吗?”

    孩子们看来看去,踌躇不定。休站起来问道:“我看到的第一版,那个关于十字剑和斗气的呼应的关系!我没有明白!”

    杰吞了吞口水,也站起来,问道:“那个关于斗气和魔法的本质区别的问题!”

    一个黄皮肤的孩子站起来问道:“那个关于斗气和中国的内功的区别的问题!”

    另外一个黄皮肤的孩子站起来问道:“那个关于斗气的性质变化的问题!”

    一个接一个的孩子站起来说出自己的问题。老师只是静静地听着。等到孩子们说完了自己的问题,老师点点头。转过身,擦了黑板,拿起粉笔,淡淡的说:“这是唯一的一次!你们必须记住!没有下次了!”

    然后,老师快速的写出了第一版的内容,淡淡的说:“我们重新开讲。你们记住,这是唯一的一次!都坐下吧!”

    孩子们纷纷坐下,没有欢呼,也没... -->>
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