148、第 148 章

    第一百四十八章、真央传统和小少爷的指导

    “朽木学长？”

    “真的呀！真是朽木学长！”

    “朽木学长怎么会在这里？而且还是和中本老师一起……”

    “难道说……”

    想到某个可能, 议论纷纷的一回生们不由愈发兴奋起来。

    是这样的。

    真央灵术院一直存在着一个代代相传的优良传统, 就是成绩出众的高年级生会时不时出现在低年级生的课堂上, 讲讲心得体会，做做优秀示范, 煲心灵鸡汤谈不上，但就跟种花家某些高中会把考上重点大学的毕业生请回学校开个经验分享会一样, 有成功且优秀的例子在先，无论对方分享的学习经验可行不可行、是不是适合所有人, 对方的存在本身，对学生们来说就是一种无形的激励，可以在未来的很长一段时间里激发大家的学习热情。

    ——尤其是在这个“优秀范例”长得还很好看的情况下。

    乔温严重怀疑朽木白哉之所以会成为优秀范例, 本人无可挑剔的成绩的确是其中最主要的原因，但小少爷那张白皙俊俏的小脸蛋儿, 绝对也是重要原因之一。

    没看旁边的几个小姑娘围观小少爷围观得脸都红了吗？

    啧啧啧, 真是名副其实的从小到大都是男神啊！

    乔温边略带打趣地暗自腹诽, 边顺着大部队的动作，向已经走近人群的瞬步课任课教师中本老师和朽木家小少爷的方向围拢过去。

    和剑道课的加贺老师不同，中本老师外表看上去是个二十岁出头的年轻人，为人十分开朗亲切，和学生们的相处更加融洽自在，在一回生中间人气很高, 尤其和男生们关系很好，私下里还会和男生们约着一起踢踢球吃吃宵夜……

    总之，是平易近人那种类型的老师。

    所以瞬步课上的课堂气氛一直很好, 大家和中本老师关系好，也不好意思在他课上捣乱或者不用心，不过在守规矩的同时，大家在瞬步课上也比在其他课上的胆子更大一点。

    比如现在。

    因为还没到正式开始上课的时间，学生们也没有全部到齐，中本老师也就没急着立刻宣布开始上课，而是边低声和身边的朽木家小少爷商量着什么，边等所有人到齐。

    这个时候就有胆子比较大，平时又跟中本老师关系好的男生笑嘻嘻凑过去打听消息了——

    “老师~~~”男生拖长声调，在中本老师一脸“卧槽！什么鬼？！”的惊悚注视下一点也不觉得尴尬或者不好意思，开门见山直接打探情报：“今天是传说中的学长示范课吗？这次来给我们做经验分享的是朽木学长？”

    说着，还挤眉弄眼看向一旁面色沉静的朽木家小少爷。

    那模样，简直让人没眼看。

    中本老师平时虽然和他们玩得好，这个时候也不能因为关系好昧着良心说“我的学生都特别优秀根本不是智障！”，只能眼神诡异地看了这个熊孩子两秒，最后干脆被人气笑：

    “不是的话你以为朽木同学出现在这里是为了什么？参观？”

    男生：“…………”

    我的瞬步老师不可能这么毒舌！

    被怼的男生红红火火恍恍惚惚地退回到了同伴们中间。

    中本老师没好气地暗瞪了这群让人不省心的小崽子们一眼，见人已经全部到齐，干脆也不等到正式上课时间了，直接扬声对自觉围到了自己身边的学生们宣布：

    “既然大家已经到齐了，我们今天就早点开始上课。毕竟今天情况特殊，大家也看到了。”

    说着，他示意身边的朽木白哉上前一步。

    “这位想必你们也都已经认识了，六回生之一的朽木白哉，今天是来协助我为大家展示瞬步的进阶应用技巧的。”

    “——没错，就是你们想的那个‘传经送宝课’。”

    说到这里，中本老师没好气地瞪了之前那个男生一眼，引来学生们一阵善意的哄笑。

    朽木白哉面无表情站在旁边，好像大家讨论的焦点根本不是自己一样。

    乔温有点疑惑这位少年时期性格十分火爆的小少爷是怎么在人前伪装出这么一副老成持重的样子的——真的不会精神分裂吗？

    而且乔温记得貌似了解朽木白哉真性情的人在瀞灵廷中也不算少，起码京乐春水、浮竹十四郎、志波海燕，再加上四枫院夜一和浦原喜助，这就有五个了。

    所以他其实觉得朽木白哉的伪装真的没有必要，反正该知道真相的人也都知道了不是……

    乔温走了会儿神，直到中本老师宣布正式开始上课才收回心思，将注意重新投回操场中心的两人身上。

    瞬步课需要讲解的内容不多，一般都是中本老师在每堂课最开始的几分钟交代几句，之后就放学生们分散开在大操场四周自己选择合适的地点进行练习。

    在这个过程中，中本老师会在操场中四处巡视，不时出声对学生们进行指导，或者亲自做出示范。

    今天因为多了个朽木白哉，所以在中本老师的例行讲解过后，是朽木白哉的经验分享时间。

    小少爷神情平静，半点也不怯场，顶着周围一群人闪亮亮的专注目光，开始条理清晰、不疾不徐讲述起自己在瞬步上的心得感悟：

    “……大量的练习，以及加强对灵力的掌控，尤其是精细操控，都有助于瞬步技巧的提升。我在这一方面也只是略有心得，谈不上能够指导他人，只不过，以我个人的经验，在练习瞬步时，最好能够选定某个目标，以对方作为追逐的对象——当然，这个对象未必需要真实存在，可以是想象中的对手……”

    “有一个切实的、想要追逐的对象存在，对瞬步的练习会起到相当程度的辅助作用……”

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