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第120章 阴魂不散的学科

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    “怎么个困难法?”这次是冯言在问。她不觉得英语难学!

    转眼间,走廊这个区域里,只剩下一男六女,这么个奇怪组合了。

    “我给你数一下啊!”成永兴掰着手指头,一个个的举了出来。

    “第一个,你要背单词!”

    “哪门语言不需要背单词?汉语不是也要记字和词?”这点立刻就得到了反驳。

    “英语是门表音语言,也就是说,它的拼写,反映的是发音!”

    成永兴只能硬着头皮编到底了。

    “以声音为主体的语言,要学的是它的发音!我们则正好相反,都是先从拼写背起!这正好是南辕北辙。不少同学,会拼写,不会发音!”

    这个全新的视角,带给了众人以思考。

    ——————

    “第二条,我们是在用另一门语言来学习英文。”

    “不用汉语来学习英文?那怎么学习?”

    “在最开始的阶段,没有什么选择,只能用汉语来入门,这可以理解。”

    “到了我们这个阶段,仍然在用其它语言来学习就有问题了!”

    “什么问题?”有人自发在捧哏。

    “语言是思维和沟通的方法和手段。但是我们把它变成了思维和沟通的负担。”

    “语言从某种意义上来讲。它可以决定我们如何去思维,如何去沟通。”

    “这种情况下,我们仍然用另一门语言作为媒介来学习,那么付出的成本,就不是一倍两倍的关系了。”

    成永兴指手画脚的说了一会,居然觉得很有道理!

    ——————

    “那你是怎么学习的呢?这个集中学习的方法是怎样的呢?”

    同学们放弃了理论上的争辩。辩论的功力,久经战阵的重生者,不是她们可以抗衡的。

    李丹有点迫不及待的想知道答案。任何事半功倍的学习方法,吸引力都是非同小可!

    更何况,英语是一门极为特殊的学科。

    它的学习甚至要贯穿人的一生。不谈中小学,只是大学阶段,英语课要学两年。大三还要学专业英语!进入大四,考研或者TOFEL,甚至GRE,还要学。哪怕工作了,晋升工程师和高工,还有英语考试!

    这简直就是一个阴魂不散的科目。大学阶段,连语文都停了,英语还有!

    “集中学习,顾名思义,就是不要把学习英语的时间,零散的分散开来。那种一天学一两个小时的方法,比较适合知识类的学习。但是对于语言类的学习来讲。越往后效果就越差。”

    成永兴看着几双望向自己的美丽眼睛,内心极为骄傲!吹牛的感觉真爽啊!

    “要找出整块时间来连续学习。最好是一整天,有可能,连续三天!这段时间,不要接触汉语,争取把所有的环境,都换成英语环境。从早到晚!”

    “理想当中的学习顺序应该是这样:早晨一起来,就先看一段英文的电影原声录像。一两个小时的电影看下来,你的语感,不知不觉的就有了!

    接下来就是大段的英文背诵,而不是去背单词。背诵段落,跟我们汉语里背例句有些类似....”

    成永兴讲顺了以后,很快就开始滔滔不绝。其实在英语环境里学习,还有个更大的区别,那就是动力!不学习,就没有饭吃!

    “...”

    “这种方式,少则三天,多则2周,就能有明显感觉。语感一旦有效形成,再学,效果就事半功倍了!”

    一群女孩子在旁边听的是云山雾罩。半懂不懂,将信将疑。

    ———————

    “要去哪儿找英文录像啊?谁家也没有录像机呀。”

    网络时代,视频资源遍地。VCD机时代,盗版碟横行。但现在,什么也没有!

    “没有这种环境,我们可以折中,或者是说妥协,去寻找替代品。”

    “替代品在哪?”

    “在主楼的后面,每天早晨,总有一群学生在那里听广播听收音机吧!”

    “这个我知道,那些学生都是外语系的。”有的女生见过这种情况,主楼后面是个大花园,不少人一大早,拿着短波收音机在那里听广播。

    “对的!这种方法就是一种替代!”

    这段基本上就是强词夺理。早晨听广播,完全是因为时段的缘故!常速新闻不是24小时播出的!

    —————————

    “广播我听过,可是单词太多,根本听不懂啊。”

    “没有关系。新闻热点一旦产生,它就会不断出现。少则两三天,多则一周。

    围绕这个新闻热点,会一直有相关讨论。相同的单词也就会不断的重复。你只要一直听,听着听着,你就会发现,你听懂了!”
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