旧有的军事体系,准确来说,在这一方面有所体现,比如军功爵首制度。
在战场上得到敌军一颗脑袋,就可以获爵。
但秦国终究曾经是诸侯国之一,一旦涉及到更高爵位的获取,要想通过斩首就十分困难了。
毕竟,商鞅设立的制度可是斩首数量要减去己方伤亡数量,才能算作军功的。
这一个弄不好,说不定还容易导致爵位直接被撸。
是故,多半都是看攻下的城池土地,在史书的记载中,往往体现一个将领优秀战绩就是拔几城而收。
这恰恰是旧有思维造成的。
倘若白起长平之战仅仅是攻略下土地,而并非是令赵军全军覆没,那长平之战的含量无疑是要下降几个档次了。
其他的,例如功劳分配的问题等等,其实通过两场大战,都暴露出了一些问题,只不过,能够暴露出这些问题,恰恰是扶苏希望看到的。
只有暴露了问题,才有解决问题的机会。
倘若到了扶苏决意横扫天下的时候,到了那时,问题再集中爆发,那可真要令扶苏抓狂了。
除此以外,便是军中的晋升,也不再是单纯的看战功,还有对于兵法,算数等等方面的考核。
在之前,或许一场大战下来,一些士卒因为个人勇武的原因,爵位从无到有,直接提升两三级都是有可能的。
但下一场战争,因为各种各样的原因,完全有可能被打回原形。
而这方面的改革自然不可能是一蹴而就的,新军自是不必说,大多都已经能做到这样的要求。
而其中羽林军更是奢侈,就连一个小卒子都能够如此。
而秦国旧有的军队,到了校尉一级,可能才开始有很多会读书写字,会算数之人。
这两者差距自然是不可同日而语。
所幸,目前来说,扶苏还是有这样的条件的。
而要达成上述目标,自然,便需要一批精干的读书人,尤其是,对于秦国的忠诚还要有所保证。
其他的,例如纸张问题,字体问题等等。
每一项都堪称是困难重重,可这些,对于扶苏来说,有些已经攻克大半了。
就比如最困难的读书人的问题,扶苏其实已经大致解决的差不多了。
从北地带回来的孤儿,其中的精锐自然是被选入了羽林军,可是淘汰下来的,放在普通人群中,那也是鹤立鸡群。
毕竟,在这个时代,会读书写字已然是权贵的专属。
没有一定的社会地位,压根不可能读书习字,可是,这些孤儿,从一开始,扶苏从北地带回来,就全由皇家抚养。
读书写字部分,自然是扶苏重点关照的内容。
可以说,这些人是扶苏硬生生用王室的地位和资源,生生的打开了一道口子。
而这些孤儿,对于大秦的忠心自然是毋庸置疑的。
而且在教导的过程中,所教授的内容,扶苏怎么可能不关注?自然是再度加强了这些孤儿对于秦国的忠诚。
准确来说,谁都会出卖秦国,但唯独这些孤儿不会。