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第十章 教学

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>     不过怎么没有训练合击阵法的呢?

    “你们平时是怎么训练的,我说的是原来的老兵?“叶青还以为今天是用来训练武艺的。

    “大人,我们以前一直都是这样训练的,老兵也是。“虽然不知道叶青为什么这样问,但还是回答道。

    “你们平时不训练队列、战阵?“叶青感觉自己失误了,对于这个世界的战斗方式一点也不了解。

    “大人,战阵是什么?队列只有在行军的时候有用,平时没有军队会专门训练的,别的我不知道,但是在宣国,所有的部队都是这样训练的。“李信很骄傲地回答到。

    “你把所有的老守备队集中起来进行一场对抗训练我看看,同时也给新兵树立一个榜样。“叶青有一种很不好的感觉。

    “对抗训练是什么?“李信不解地问道。

    “就是把士兵分成两队,把对方都当成是敌人,进行战斗,当然这这是训练,注意别伤了人。“叶青不好的感觉越来越强。

    “好的“虽然不是很理解领主大人的做法,但看到领主大人的脸色不是很好,李信识趣地去准备去了。

    很快,训练的新兵就站到校场周围,守备队的老兵分成两队各自站在一边,随着一声进攻的号角,两队人开始了厮杀。

    还没看几分钟,叶青就看不下去了。

    不是士兵训练不卖力,也不是士兵怯场。

    演习中的双方都十分拼命,作战也十分勇猛。

    但是,这分明就是一大群人在打群架,士兵之间的配合很少,队列都没有,更不要说战阵了。

    士兵一接触敌人就变成混战状态,这样的战场命令很难传达,在厉害的指挥官遇到这样的情况也会头痛的。

    但是下面的新兵还是看的很兴奋的样子,叶青感觉自己快要斯巴达了。

    回到领主府后,叶青找了几个战场经验丰富的老人了解了一下这个世界的战争,发现在整个宣国的军队中就没有战阵的应用,军队的厮杀凭借的都是单个士兵的勇敢。

    这是一个个人英雄主义盛行的时代,强大的个体力量可以改变战场形势。两军交战奉行骑士主义,很少用战阵和计谋。

    “必须改变自己军队的训练和战斗方式,不然战场就成了比拼人数的地方了。”叶青决心要改变自己的军队。

    “就先从训练开始改变吧。”叶青自言自语到。

    地球上中国练兵出名的将领有很多,专门写练兵的兵书也不少,最著名的是明朝抗倭名将戚继光的《练兵实纪》、《纪效新书》,这是两部为练兵而写的兵书,同时现代部队的训练方法也非常值得借鉴,现代的训练比较注重军纪和体能,而古代毕竟注重战阵与配合。

    同时,西方也出来很多强悍的军队,他们的训练方法也非常值得借鉴,列如古罗马,罗马兵法的核心是,战争的胜利并不完全取决于人多势众,或者说作战凶猛,只有武艺精湛,熟谙兵法,训练有素,才能确保胜利。由于这个特点,罗马帝国在战争中人数虽少但军事技能高,经常能打胜仗。

    罗马兵法讲究的是战术,重视军队设备、编制和训练,重视战斗队形、冲击和防御要塞的方法及海战和攻城等技术,重视骑兵在战场的作用;罗马帝国的优势在于士兵的力量,罗马军队的士兵坚强而富有战斗力,但罗马兵法过分突出士兵的力量,在不断发动得战争中,冲在第一线的优势兵力不断伤亡,不断减少。

    中国的兵法比较注重突出指挥官的谋略,运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。

    最后叶青还是决定以戚继光的《练兵纪实》为蓝本剔除一些不适用与这个世界的,加上一些现代军队的训练方法,编写出一部适合这个世界的兵法,也是叶青决定要写的下一部灵书。

    当然,目前的守备队除了体力稍好一点、武艺不错外,其他的一点都不符合强军的标准,一切都要从头再来。

    第二天,结束了教学的叶青就跑到了军营,叫停了正在训练的守备队,接过了守备队的指挥权,决定亲自训练。

    从集合列队,整齐报数,四面转法,起步、跑步等三大步伐,叶青按照解放军的训练大纲进行要求,并且制定了训练计划,先把部队的军纪和队列训练出来,以后才能更好地训练战阵配合。

    在鸡叫头遍到早饭这一段时间里,称为早操。主要就是练习跑步、队列。早饭之后,到午饭的这一段时间里,主要是训练各种军事技术和体能训练。比如说:负重跑步、单杠、俯卧撑、仰卧起坐等等。午饭之后是一个时辰的午休时间,午休之后是下午的训练,内容和上午的基本相同。除了技术性训练之外,就是体力性和身体的协调性锻炼。
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