第十章 发明论

    齐冬冬和叶雪终于找到了个机会接触到那位有可疑的香港研究生……

    医学院，临床医学系。终于在某一项科研技术上取得了成果。而这项成果也将作为必修课时普及给学生们。负责给主讲导师做助教的就是那个叫司马澜的研究生。齐冬冬和叶雪开始去听这一门课程！

    很多学生都怀揣着求知的心理来听课，唯独齐冬冬和叶雪的目光，始终不离司马澜。而且齐冬冬竟然开始主动的凑到了司马澜身边。

    “同学们，我们经常说人类要有、探索、专研、明的决心才能在自己所处的领域上取得突破。我院系前不久终于在临床医学问题上取得了新的硕果。这不是一次偶然……”总之开讲之前，作为主讲导师的一个老头子教授就在上面一直逼叨叨……

    齐冬冬看了看手机的时间，这个老头已经滔滔不绝的讲了半个小时的废话了，堪称和自己有一拼。不过一节大课一个半小时，老头再这么罗嗦下去，自己不就没有表现的机会了么？那还怎么引起司马澜的注意？

    “老师。我有个问题。”齐冬冬看着老教授好像讲话有瘾一样，不得已的打断说到：“咱们别废话了行么？明，没错，很多明的确是好的。但是有的也不是好的，甚至后人还歪曲了明者的本意。所以，咱们就赶紧讲课吧，官方的话就不要多说了！”

    齐冬冬的话音一落，教室里所有人都对着齐冬冬指指点点，交头接耳。因为齐冬冬现在是这个学校里的名人了。话唠男＋跑车男＋杀人嫌疑人！

    老教授也没有想到自己一向德高望重，从来没有人在自己的课堂上这么没礼貌，今天居然被个新生给“教育”了。立刻说到：“这位同学，你这是对我说法有质疑？我是教师，所谓教书育人，我的工作是在教书中教育你们成才，不要嫌我话多。你想想明和攻克学术上的难题，这就是我们学习的目标和动力，比如爱迪生明了电灯，留声机等等。”

    齐冬冬这次真是遇到了对手，没想到这个教授还能有条不乱的给自己举例，便笑着说到：“教授，先咱来不在一个频道，我只是想听课，不想听废话。你就说吧，爱迪生明了电灯，虽然是一项伟大的明，但是也有很多弊端啊！”

    “弊端？”老教授此时突然来了学者的兴趣，急忙笑着问到：“那你说说什么弊端？”

    现在全场的学生基本没有插话的余地，老教授曾经是号称这个学校里的磨叽大师，如今遇到了话唠男，大家都等着看这两大“话神”的针锋相对！

    齐冬冬听完了老教授的话，点了点头后，说到：“爱迪生明了电灯后，学生们的作业就多了啊。假如这个世界上没有电灯，那么你想想，现在的一些中小学还会给学生们留那么些作业么？还会强加学生们上什么补习班么？国家还用三令五申的说给学生们减负么？”

    “谬论！”老教授怎么可能听过齐冬冬这么歪的理论，只能说了苍白的两个字来表示回击！

    齐冬冬见老教授现在根本就是跟不上自己节奏，直接又说到：“还有，爱迪生明留声机，是为了留住美好的音乐。结果现在呢？广... -->>
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