只要兰泽不考虑自己以后住在哪里,家里那些东西,找地方安置还是挺容易的。
存放物品和生活完全可以分开。
工作环境和生活空间其实也可以分开。正常人不在家里工作。兰泽在家里保留一个工作室,纯粹因为他以前没正式工作。
他现在完全可以向大多数人看齐,上班专心干活,在家专心休息。
如果整天在家,那就就不工作。
人总是要放假的。
所以,他可以把工作站搬到公司里。
西北造物公司里,开发部的同事们,其实已经在用他设计的八叉工作站推演核酸序列。
如果觉得商业性公司里不该存放太多的国家机密;那他也可以把设备暂时放到首都的人类更新研究所里。那边是国家保密单位,好像更牢靠一些。老所长给他安排的办公室挺宽敞的。
如果喜欢保留更多的个人隐私,那就干脆搬回原来的家里。
他亲手装饰的八叉和麻花两大工作站再金贵,无非是运输中包装要严密一些,路上把电源要安排好。
两台设备上推演出的真正有价值的东西,实际上不占多少空间。存到卡里,揣兜里就带走了。
他的日常工作,随身带着大砖头平板,足够处理了。实际上简单工作靠手环完全没有问题。大砖头的主要功能是防盗。金属复合外壳屏蔽了一切非接触式的传输。整台设备看似不起眼,跑起生化编辑器也是很欢畅的。推算单细胞生物ヽ(‘⌒′メ)ノ……速度有点飙哦。
在这个人类世界上,最有价值的东西,并不是人造的设备,而是人的脑子。再好玩的设备要靠人去玩。只要脑子还有活力,珍贵的科学,技术,艺术都能以各种方式重现。
三个男孩和两个女孩要跟着张荷离开,实际上,家里每个人的生活都将发生巨大变化。
最后剩下的几天里,小米和张一点越来越兴奋。小麦羡慕嫉妒,豆子倒是无所谓。
至于末末,照常跟着哥哥们玩耍,完全没有意识到事情的严重性。
两个大人每天专心享受生活,不谈离婚。
毕竟这是最后的团聚了。
东西整理不整理,无所谓,就那么回事。
人,才是最重要的。
他们连童校都没再去。
孩子们转校的函件,是由新月号筹备委员会发给神州民政部,统一集中处理的。两个要去天上上学的学童,已经迫不及待地要去看新学校,不想再回去玩雪滑梯了。
最后的几天,只有小穆在“工作日”照常来找兰泽上她的数学课。这孩子完全没有寒假的概念,总是训练得很刻苦。
幸亏在冬天的停课季,地面模拟舱处于轮流检修状态,学员们的自选训练也没有完全停下。如果训练场只剩她一个人,可就太醒目了,就好像老师和职工都必须为她加班似的。
其实她也可以线上交数学作业。但既然大家都在学校里,走过来看看张教官,不过是十分钟的路程而已。
在张教官的注视下,小穆使出浑身解数挣扎在数学课的沼泽中,日渐在习题中沉沦。
她努力的样子? 让不情不愿切换成工作状态的兰老师? 略感欣慰。
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