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第19章

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开开来。

    他们的关系很快便被老师的父亲知道了,他坚决反对女儿与仍在农村的男朋友来往,据说为老师在城里物色了一个对象。老师不喜欢父亲为他物色的对象,仍坚持与原来的男朋友来往。

    老师的父亲大为恼火,通过他的关系这个学期便将老师调到了我们学校,这里离老师原来的学校有五六十公里,没有直达的交通工具,这样两人见面就不方便了,但是老师的父亲仍不放心,叫待业在家的小女儿来监督。

    了解这一切之后,对老师为什么平常对男老师们很少言笑?老师的妹妹为什么总是冷若冰霜?这些疑问自然豁然开朗了。

    知道老师的有关情况,我反而没有信心了。并不是因为老师有了男朋友,这个我不在乎,反正我没有想过与老师结婚,而是她身边有个专司监督的妹妹。她妹妹到学校来两个多月来,基本没与外人说过话,对人冷若冰霜,一付拒人与千里之外的样子,若不是看到她平常与姐姐说话,说她是哑巴不会有人怀疑。有一个这样令人望而生寒的冰美人在旁边,想要接近老师与老师单独相处,基本不可能。

    但是我没有死心,而且心底很快产生了另一个想法:既然与老师接近或单独相处,要先过她妹妹这一关,那就干脆先从这位冰美人下手,只要她对我不反感,心中的愿望就有可能实现。

    尽管她妹妹冷若冰霜,平时与外人讲话,令人不敢接近,但也不是完全没有希望。在前段的调查观察中,发现冰美人喜欢花草,当她与姐姐外出在学校附近散步时,看到好的野花异草便会摘回,有时甚至挖回去培植,因此他们姐妹的房间外、窗台上养了不少花草。有喜好,自然就有突破口,就从她喜欢花草这一点下手,我相信绝对可以使她不再冷若冰霜,至少对我如此。

    于是我开始实施我的计划

    十月是花草凋零的季节,这个季节很难找到娇艳的花草,但是在山上可以找到。离学校不远就是大山,但陈老师他们姐妹未去过,他们外出散步最多是在学校附近,因此山上的花草她们房前屋后基本没有。

    这天我从山上找到一株十分漂亮的花草,当时我不知叫什么花,也不知是否珍贵,只知道学校附近没有,就将它连根带了回来。第二天,我就带去学校,正巧遇上老师她们姐妹,我故意对老师说:“陈老师,这是什么花?”

    老师对花似乎也不很了解,看了一会说:“这花很好看,老师也是第一次见到,不知道叫什么名字。”

    老师的妹妹站在一旁没说话,但眼睛始终没有离开花。

    老师转头问身边的妹妹:“这是什么花?”

    “菊花。”

    “菊花?”老师半信半疑,显然与她平时见到的菊花不同。

    菊花我认识,也知道有不少品种,但这样的我是第一次见到,与以往见过的大不相同,因此我也有些怀疑,不由把目光转向老师的妹妹冰美人身上。也许是花的娇美吸引了她,我发现,冰美人的脸上竟没有了以往的寒霜。

    “这种菊花很少见,要是连根挖来就好了。”冰美人盯着菊花,颇为惋惜地说。

    根茎是我今天早晨特意去掉的。昨天我连根带回,是担心晚上枯萎,第二天不好看了。今天早晨我把根茎去掉,带来学校,有几个意思:一是防止冰美人起疑心,如果连根送给她,也许会产生怀疑,所谓“无事嫌殷勤,非奸即盗”我这样带来,则只表示我是好学而已,不会让任何人产生怀疑;二是观察冰美人的反应,如果她不感兴趣,我就只有另寻良策。

    “这样的菊花我也是第一次见到,因此便摘了回来,如果老师喜欢,下次我连根带一株来。”我诚恳地说。

    老师没有出声,冰美人开口了:“哪里有?”

    “山上有。”

    “山上?”

    这时上课铃声响了,我满不在乎地将手中仍然娇艳的花往地下一扔,说:“陈老师,我去上课了。”

    快进教室门时,我回头一望,发现冰美人仍在原地盯着地上的菊花。我心中暗暗一喜:有门,这个计划一定会成功。
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