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第310章新颖学习

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    姜枫很早就进了班级,上前面把课程表抄了下来。今天的第一节课是马列主义基本问题,这是这次培训班的所要学习科目中的理论基础之一。对于马列主义姜枫在大学时也曾学过,虽然所学的侧重点不一样,但基本理论是一致的。他拿出书来温习了一遍,感觉很多记忆又回来了。

    学员们陆续走进教室,学习经验比较丰富的顺便在前面抄下了课程表,大部分人则直接走向了座位。姜枫已经温习完把书阖上,很多人望见他时都露出友善的笑容。

    姜枫微笑回应,心里则非常感激宁玉媛,若不是她安排自己去发作息时间表的话,大家也不会对自己有印象,现在也就不会有这么多友善的表示了。

    宁玉媛走了进来,大家的目光不约而同的望向了她,因为都知道她在班里的地位和职权,这时实用主义还是站了上风,大家都想给她留下个好印象。

    姜枫也在望着她,目光清澈而不带丝毫杂念。有那么一瞬间两人的目光碰到了一起,虽然时间很短,却给姜枫留下了很深的印象,那是一双清澈幽深、恬淡静怡的眸子。忽然感觉她不那么冰冷了。

    宁玉媛神色沉静的走到座位上坐下,目光随意的扫了一眼书桌,忽然发现了姜枫书桌上笔抄的课程表,瞄了一眼他放在书桌上的书,不露声色的打开手拎兜,拿出笔本书放在书桌上。

    铃声响起。授课教授随声走进教室,宁玉媛忽然说道:“起立。”学员们对这忽然地命令反应不一,先后站起身来,姜枫则是随声站起,学员须知里对上下课都有规范的要求,若看仔细了应该有心理准备。

    授课教授对参差不齐的起立很是宽容,双手放在讲台上温和笑道:“学员们好!”这次大家都有准备了“老师好!”声音虽不洪亮,但还算整齐。

    宁玉媛又发出了命令“请坐。”

    授课教授待大家坐下,笑道:“先自我介绍一下,我姓洪,叫洪溪凡,是马列主义理论教研室的,今后就由我来教大家马列主义基本问题。我很喜欢互动教学的方式。而且我们党校课堂有个传统,就是讨论无禁忌,大家可以就本课节的内容畅所欲言,发表不同的见解。请大家不要担心,我们党校课堂讨论还有个原则,那就是不扣帽子、不打棍子、不抓辫子、不装袋子。既然是讨论,就要允许有不同地观点嘛。

    现在开始上课,由于我们这期班时间比较短,只有三个月的时间,因此在讲授上。我将把最基本的问题提炼出来,讲授给大家。大家对马列主义的理论应该都不陌生,马列主义理论的核心”

    姜枫记笔记的速度非常快,教授所讲述的内容他全部都记录了下来,而且一手行书写得非常漂亮、清晰,如此系统的学习马列主义的基本问题对姜枫来说还是第一次。

    不愧是中央党校地理论专家,艰涩的思想理论在他的讲述下,鲜活生动。而又脉络清晰,深入浅出,通俗易懂,而且与现实、当代联系非常多。让学员们对马列主义的应用有了一个直观的理解。

    这节课讲授上了一个小时,教授给学员们留下了三十分钟的自由讨论时间,学员中不乏一些理论尖子,而更多的则是从事实际工作的,许多人都是省厅级的一把手,因此讨论进行得异常激烈,大多都联系到了自己的本行。^^^^实际工作。来谈论自己地见解。

    姜枫更多的时间在记录,他把大家的一些观点都记录了下来。当然为了回避一些忌讳,他笔记上没有涉及任何发言者的名字。

    课堂里激烈的争论自然吸引了教授的关注,关注之余他的目光不时地也会溜到姜枫的身上,这个学员很是有些不同,教授不是因为姜枫地年龄,而是他倾听的神态和记录的速度。那神态,全神贯注中竟然透露着兴奋,仿佛发言者的言论说出了他地心声一般,而他却始终没有发言;再者,讨论时很少见人记录的,不是没人想到记录,而是想到了,记录不下来,讨论时的语速之快是平时正常说话的两倍,是讲授的三倍,这么快的语速下,他竟然从容不迫的... -->>
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