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上午,张卿讲了一些书院的规矩之后,便开始讲《论语》,不管有人学没学过,都从新开始学习,而张岚精于《尚书》,便由他来接着讲,几位都按照杨帆的要求,尽量去还原先秦儒家的原意,很少引述宋明理学大家之言。
两位不是什么私塾先生,讲起课,除了引经据典,穿插一些小故事之外,还能和学生互相交流,完全没有当初和行三痴说得那样刻板。
其实行三痴忘记了,三位老师在他十五岁以前都是如同对待这一些学生一般,只是后来,愈加严厉苛刻罢了。下了课,吃过中饭以后,全部都集中在了后山丘上。上午的课,两位张先生各讲了一篇。等到明日,换着讲。
什么叫做优势,这些八九岁的学生,都是接受过启蒙教育,识字比同龄人多得多,所以张卿、张岚讲起论语、尚书的时候也没有什么障碍,不必一遍一遍地教、读,只要讲述经义即可。
下午的军事课,杨帆不打算在课堂内将,准备先来一场模拟战斗。
后山丘已经经过了极大的改造。来仲楼说起来并不在金陵城内,也在靠近外郭的郊外,所以才有这样一个后山丘。上边杨帆已经做了很多的改动。中央的沙盘,是山丘周围的一些地理环境。
五十多个学生站成了五排,等着杨帆过来。
杨帆虽然不怎么懂打仗,但是他想给每一个可能登上沙场,或者站在朝堂。关心边关事务的学生阐述明白一个道理。像如今,很多站在朝堂上的文官。不知道战事,不会审时度势。只会胡说八道,甚至延误战机。
“很好,人都到齐了。现在给你们一些时间,按照清晨上课的两班人马分成两队,然后统统换上手上的藤甲。”
不一会儿,五十个传得跟棒球队一样的学生站在了杨帆的两侧。现在,有谁自告奋勇,相当将军的,站出来。
立刻就有不少孩子王。自告奋勇地站出来,举着手喊着:“我,我!”
杨帆点了四个早晨跑得最快的,分别为红蓝两队的主副将军。红方守山头,蓝方从山下进宫。木剑上徒有颜色的布包集中头上藤甲算“阵亡”。只要红方坚持住,将蓝方击溃,守住山头,算红方胜。蓝方有一人拔了山头的红旗,算蓝方胜。
杨帆腰间配着一柄长刀。是刘晖的。
他在那铁匠铺找了好久。才在一个长匣子中找到。他问过骆养性,能不能将这柄刀赠给自己。倒不是死人的东西值钱的很,而是刘晖的死,杨帆也有些内疚。这柄佩刀。算是一个念想吧。
两边的学生,开始部署起来。很快,从山丘下攻上来的蓝军浩浩荡荡的冲了上来。杨帆看到红方的那个将军,命令着二十五个人。围在红旗的四周,拿着木剑紧张地守候着。
“冲啊!给我拔掉那旗子!”
“守住。守住!... -->>
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